B2 报告备考指南（B2 / FCE）

为什么要练 B2 报告

适合训练正式写作和信息组织，也方便学生对照样例查看目的、结构和建议是否清楚。

怎么做

• 使用小标题组织内容。
• 先说明目的，再描述优缺点和建议。
• 语气客观清楚。

容易失分的地方

• 不要写成故事或随笔。
• 不要忘记目标读者。

做题步骤

1. 找出主题、读者和关键点。
2. 用标题分段。
3. 最后给出建议。

该怎么做

学生为老师、经理或组织写报告，描述情况并提出建议。 写作题首先看文体和读者。不同文体的得分点不同：邮件看任务点和语气，报告看小标题和建议，评论看评价，议论文看论证。

• 适用等级：B2 / FCE。
• 动笔前圈出读者、文体、必须覆盖的 bullet points。
• 先列段落功能，再写句子。
• 语气要匹配对象：朋友、老师、经理、网站读者不能用同一种口吻。

考试中怎么做

建议用 3-5 分钟计划结构。每段只承担一个功能：开头回应任务，主体覆盖要点，结尾给建议、推荐或总结。

• 使用小标题组织内容。
• 先说明目的，再描述优缺点和建议。
• 语气客观清楚。

常见失分点

写作失分往往不是句子太简单，而是漏任务点、文体不对、段落功能混乱或字数失控。

• 不要写成故事或随笔。
• 不要忘记目标读者。
• 不要把所有文体都写成学校作文。

检查清单

最后检查不要只看拼写，要按评分点检查内容、结构、语言和语气。

• 是否覆盖所有题目要求？
• 每段是否有清楚功能？
• 连接词是否自然，而不是硬堆？
• 开头和结尾是否符合文体？

练完怎么复盘

写作复盘要保留原题，标出漏掉的任务点和可以复用的句型。下一篇先改结构，再改语言。

• 把问题分成：内容漏点、结构混乱、语气不对、语法/拼写。
• 每种文体整理一个段落骨架。
• 重写一段最弱段落，比整篇重写更有效。